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发表时间: 2006/08
期刊: 电化教育研究
来源: IASE
教育学视角下的教育技术学学科发展
丁钢(华东师范大学教育科学ob体育app官网入口院长、终身教授、博士生导师,兼任国务院学科评议组成员),王陆(首都师范大学教育技术系教授,副系主任),两位学者就教育技术学科的定位,教育技术学对基础教育改革产生的作用与影响,教育技术学对教师专业发展的促进作用等热点问题进行了探讨,他们的观点对教育技术学学科发展必将产生积极的影响。
